Quiero compartirte este cuestionario de evaluacion de algunos factores de las funciones ejecutivas, esta puesto en linea.  Ha sido desarrollado por Andrés García Gómez y Jesús Carlos Rubio Jiménez, ambos integrantes del EOEP especifico de atencion al alumnado con TGD de la provincia de Caceres;  quiero aclararte que este cuestionario aun esta en fase de prueba, sin embargo te puede ser util como padre o maestro para prestar atencion a algunas conductas de los niños que denotan dificultades en funciones ejecutivas.

Es un cuestionario que consta de mas de 70 preguntas que incluyen los siguientes factores de observacion:

•  Memoria de Trabajo y Monitorizacion: refleja la capacidad de los individuos para mantener información en la mente, con el objeto de completar una tarea, registrar y almacenar información o generar objetivos y para controlar el propio rendimiento durante la realización de la tarea o inmediatamente después de finalizar la misma, con el objeto de cerciorarse de que la meta propuesta se haya alcanzado apropiadamente. Este factor sería el principal componente de lo que se ha denominado Sistema Atencional Supevisor u Operativo (Tirapu, Ríos y Maestú, 2011).

• Inhibicion:  refleja la habilidad de los individuos para resistir a los impulsos y detener una conducta en el momento apropiado. Asimismo refleja la capacidad para abstraerse o para no atender a los estímulos distractores mientras se realiza una determinada tarea.

•  Iniciativa y Planificacion:  refleja la habilidad para iniciar una tarea o actividad sin ser incitado a ello, el planteamiento de objetivos de dicha actividad y la determinación de la mejor vía para alcanzarlo, con frecuencia a través de una serie de pasos adecuadamente secuenciados.

• Organizacion de materiales: refleja la habilidad para ordenar las cosas del entorno; incluye mantener el orden en los elementos de trabajo, juguetes, armarios, escritorios u otros lugares donde se guardan cosas, ademas de tener la certeza de que los materiales que se necesitaran para realizar una tarea esten efectivamente disponibles.

• Autocontrol emocional: refleja la influencia de las Funciones Ejecutivas en la expresion y en la regulacion de las emociones y tradicionalmente es denominado como capacidad de autocontrol emocional.

• Flexibilidad: caracterizada por la habilidad para hacer transiciones y tolerar cambios, flexibilidad para resolver problemas y pasar el foco de atencion de un tema a otro cuando se requiera.

   

  Cuestionario de Funciones Ejecutivas

   

   

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